ПМХК

ПМХК

Проблемът за агресията в училище

Публикувано на: 10 / 09 / 2010, admin

В днешното забързано ежедневие обществото е изправено пред много проблеми. Различните експерти от голям брой области се стремят да проучат и намерят решение на някои от тях. Един от най-сериозните проблеми е този за агресията в училище. Психологията разглежда агресията в два аспекта: враждебна и инструментална. Когато при оформяне на индивидуалното психично развитие съществува дисбаланс, то вероятността този човек да достигне до крайност, вследствие на емоционално състояние на преживяване на гняв е допустима. Обикновено агресията е насочена не към човека предизвикал гнева, а към някой по-слаб опонент. Проявите на агресия често са свързани с различни фактори: например потисната чувствителност при взаимоотношенията с друг човек; некомпетентност за отговорностите и правата, прехвърляйки проблема и вината върху околните; липса или некачествен самоконтрол – недостатъчно познаване на собствените възможности; лесна манипулируемост – това е индивид без себепознание, самоуважение и уважение към другите. При съвкупност на повече от два фактора осъзнаването на последствията от собственото поведение е отслабено и проявите на агресия могат да граничат с жестокост. Стресова ситуация би могла да провокира проява на агресия, а агресивните хора преценяват нещата по този начин нормално и много често, че околните са си го заслужили. Понякога най-обикновена реплика или поглед могат да се превърнат в повод и оправдание за собствената агресия, без реални основания за това. Изключително трудно е овладяването на поредния изблик и преодоляването в дългосрочен план на агресията. Много често се наблюдават многократно повтарящи се епизоди с проява на агресия към едни и същи лица. Медиите спомагат за бързото разпространяване на информация. Интернет пространството е завладяно до известна степен от широко разискваната тема за агресията в училище. Мнозинството от „биячите” се гордеят с извършеното и  оповестяват своята агресия най-често в интернет пространството. И, макар че демонстративно нарушават правилата и едва ли подобни действия биха останали безнаказани, за тези агресори това е повод за „гордост”. Духовната криза в обществото влияе пряко върху семейството.  Най-малката градивна единица на обществото не е в състояние да наложи глобални промени във взаимоотношенията. Обичайно наблюдаваното явление е, че родителите се стремят да задоволят нуждите на подрастващите, пропускайки контактите, общуването и възпитателни приоми. Липсата на авторитет в семейството или тиранично налагане на подчинение довежда мисълта за агресивно поведение извън дома. 

Прегледай Цена: 12лв.

Паметник 1300 години България Вчера, днес и утре

Публикувано на: 19 / 08 / 2010, admin

Прегледай Цена: 4.8лв.

Творческият свят на детето

Публикувано на: 05 / 04 / 2010, admin

Творчеството е изключително важна част от израстването на децата като личности. То ги учи от една страна на търпение и прецизност при изпълнение на различните задачи, от друга развива въображението и им дава шанс да изразят отношението си към света. В продукта на творчеството те съзират част от себе си и това им носи радост - факта, че те със собствени усилия са постигнали този резултат. Така стават по-уверени в собствените сили, но се научават и да оценяват труда на останалите.

Прегледай Цена: 4.8лв.

Изкуството като терапия Изобразителното изкуство като терапия

Публикувано на: 05 / 04 / 2010, admin

Изкуството заема важно място в съвременното общество. То притежава образователни и възпитателни функции: спомага за естетическо оформяне на личността; за развлечение, а в последните години се развива неговата уникална функция, свързана с лечението и изследването на широк кръг заболявания. Например: с помощта на изобразителното изкуство може да бъде установено развитието /психическо, естетическо и/или физическо/ на изследваните лица.

Прегледай Цена: 4.8лв.

Паметник 1300 години България. Вчера, днес и утре

Публикувано на: 04 / 04 / 2010, admin

Разширява се обхватът, разбирането и тематичната насоченост по проблемите на естетическото възпитание и се полага основата на национално движение за такова. Комплексната програма е конкретизирана в множество програми – окръжни, райони, градски, ведомствени, отраслови. С помощта на Комитета за култура, са разработени и приети 28 окръжни програми за естетическо възпитание; в организационно-управленската система участвуват над 28 000 души.

Прегледай Цена: 4.8лв.

Магистърски програми: МУЗИКАЛНА ЖУРНАЛИСТИКА, МУЗИКОТЕРАПИЯ в Музикална академия „Професор Панчо Владигеров‛

Публикувано на: 02 / 04 / 2010, admin

Националната музикална академия “Професор Панчо Владигеров” е единственото висше училище за професионални музиканти в България, което включва пълния спектър на музикално-теоретичните и изпълнителски специалности.

Държавната музикална академия е основана през 1921 година с Царски указ № 145 на Н.В. Цар Борис ІІІ, обнародван в Държавен вестник от 21.07.1921 година. Наименованието - Държавна музикална академия “Професор Панчо Владигеров” е узаконено с Постановление № 52 на Министерския съвет на Република България от 02.03.1995 година. 

Прегледай Цена: 11лв.